Hanyang CSE - DEPT. OF Computer Science And Engineering

디지털 기술의 발전에 따라 컴퓨터를 기본 도구로 하는 지식기반 정보 사회적 특성이 일반화되고, 일상생활에 깊숙이 침투하여 내재하는 응용으로 일상화되는 유비쿼터스 컴퓨팅의 사회로 진보해감에 따라, 컴퓨터공학 전공자의 역할과 능력이 날로 더욱 중요해지고 있다.
전세계적인 IT 정보화 사회를 선도해 나아가고 있는 우리나라 컴퓨터 및 정보기술 분야의 특성상 향후 우리 앞에 놓여있는 기술발전을 선도할 수 있는 고급인력에 대한 근본적인 수급의 불균형이 심화되고 있는 상황이다.
컴퓨터 공학 분야는 응용분야가 광범위하고, 핵심기술요소가 동시 병행적으로 요구되며, 기술 발전이 매우 빠르므로 컴퓨터 공학 전공자를 필요로 하는 사회구성원의 요구사항 또한 급변하는 일반적 특성을 갖고 있다.
이러한 컴퓨터 공학의 학문적 특성을 감안하고, 21세기 사회가 요구하는 시대적 요청에 부응하기 위해 본 컴퓨터 공학 전공 프로그램에서는 기존의 이론적인 지식 주입 교육방식에서 과감하게 탈피하여 기본 수학 및 기초과학분야의 충실한 학습을 통해 전공 응용의 다양성에 대비하고, 복합적 응용을 가능하게 하는 실용적이고 창의적인 설계 능력을 보유할 수 있도록 하며, 복합학제적 업무수행능력과 함께 사회적 윤리와 책임의식을 겸비하고 사회적 인재 요청에 부응할 수 있는 컴퓨터 공학 전문가를 양성하는 것을 프로그램의 목표로 한다.

폭넓은 교육을 통하여 근면하고 정직하며 겸손한 교양인을 기른다.
전공분야의 심오한 이론과 고도의 기술을 겸비한 전문인을 기른다.
다양한 학문의 지식을 사회에 응용할 수 있는 실용인을 기른다.
문화적 다원성을 이해하고 국제사회에서 활약할 수 있는 세계인을 기른다.
지역사회와 국가, 나아가 인류사회의 번영에 공헌하는 봉사인을 기른다.

한양대학교 안산캠퍼스에 소속된 공학대학은 첨단과학시대를 주도하는 엘리트 공학인으로서 국가와 사회가 요구하는 전공 학문과 교양을 겸비하여 격변하는 산업사회에 주체적, 능동적으로 참여할 수 있는 소양을 가진 능력 있고 진취적인 사회인을 양성하는 것을 교육목표로 한다.

소양적 인재: 컴퓨터공학 소양을 갖춘 컴퓨터 소양인 양성

수행준거	컴퓨터공학도가 되기 위한 기본적인 공학 소양을 갖추고 있다.
Rubrics	수학, 기초과학 등의 교과내용을 이해하고 컴퓨터공학 관련 기본 지식을 습득하여 사회적으로 책임있는 활동을 할 수 있는 능력
	(상)	컴퓨터공학인의 윤리강령을 준수하고, 사회적/윤리적으로 책임있는 활동을 할 수 있는 능력 (90점 이상)
	(중)	컴퓨터공학 관련 기본 지식을 습득하여, 컴퓨터공학 관련 문제를 논리적으로 분석하여 문제를 해결할 수 있는 능력 (80~89점)
	(하)	수학, 기초과학 등의 기본적인 공학 소양 교과내용을 이해하며 부분적으로 컴퓨터공학 분야에 응용하여 문제를 해결할 수 있는 능력 (70~79점)
정량화 측정기준	졸업생설문조사(50%), 산업체설문조사(40%), 졸업작품심사(10%)

실용적 인재: 현장적응 능력을 갖춘 컴퓨터 실용인 양성

수행준거	산업체의 수용 기술을 습득하여 현장적응력이 높다.
Rubrics	컴퓨터정보기술 자료를 이해하여 최신 기술 및 도구를 활용하여 다양한 컴퓨터공학 관련 문제를 해결할 수 있는 능력
	(상)	실무에 필요한 최신 기술 및 도구를 자유롭게 사용하여 컴퓨터공학 관련 응용 문제를 자유롭게 해결할 수 있는 능력 (90점 이상)
	(중)	문제 요구 사항에 부합되게 컴퓨터시스템을 설계, 구현, 관리할 수 있는 능력 (80~89점)
	(하)	컴퓨터정보기술 자료를 이해하여 분석하고 그 결과를 프로그램 제작에 활용할 수 있는 능력 (70~79점)
정량화 측정기준	졸업생설문조사(30%), 산업체설문조사(50%), 졸업작품심사(20%)

창의적 인재: 창의적 문제해결 능력을 갖춘 컴퓨터공학인 양성

수행준거	새로운 컴퓨터공학 관련 문제를 창의적으로 분석하고 해결할 수 있다.
Rubrics	새로운 컴퓨터공학 문제를 창의적으로 도출하고 이를 해결하기 위해 체계적으로 모델링할 수 있는 능력
	(상)	경제적/사회적 영향 등과 같은 거시적인 관점에서 새로운 컴퓨터공학 문제를 창의적으로 도출하고 분석할 수 있는 능력 (90점이상)
	(중)	새로운 컴퓨터공학 문제를 발견할 수는 있지만 이를 체계적으로 모델링할 수 있는 능력은 다소 부족함 (80~89점)
	(하)	주어진 문제를 정확히 인식하고 분석하여 문제 해결을 위해 체계적으로 모델링할 수 있는 능력 (70~79점)
정량화 측정기준	졸업생설문조사(30%), 산업체설문조사(40%), 졸업작품심사(30%)

전문적 인재: 신기술 응용능력을 갖춘 컴퓨터 전문인 양성

수행준거	지속적으로 신기술을 습득하여 활용할 수 있다.
Rubrics	최신 기술 동향을 파악하여 신기술을 지속적으로 습득하여 새로운 문제를 효과적으로 해결할 수 있는 능력
	(상)	최신 신기술을 습득한 지식을 활용하여 새로운 문제를 해결할 수 있는 능력 (90점이상)
	(중)	최신 기술 동향 습득의 중요성의 인식하여 타인과의 의사소통, 전문학술지 등을 통하여 지속적으로 신기술 습득을 노력하는 능력 (80~89점)
	(하)	자신의 지식과 아이디어를 논리적으로 서술하여 기술적인 의사소통이 가능한 능력 (70~79점)
정량화 측정기준	졸업생설문조사(40%), 산업체설문조사(40%), 졸업작품심사(30%)

선도적 인재: 국제적 경쟁력을 갖춘 컴퓨터 세계인 양성

수행준거	자발적인 협동과 국제적인 교류 능력을 갖춘다.
Rubrics	과제의 공동 목표를 해결하기 위해 팀원과 자발적으로 협동하여 문제를 해결할 수 있으며 선진 기술 습득이 가능한 영어 능력
	(상)	공동 목표를 위해 주도적으로 문제해결 방안을 제시할 수 있으며 TOEIC 700점 이상의 영어 능력 (90점이상)
	(중)	공동 목표를 위해 타인과 협력할 수 있는 기본적인 전문 지식을 바탕으로 체계적인 의사 표현 능력 및 TOEIC 650~700점에 영어 능력 (80~89점)
	(하)	팀원으로서 기본적으로 자신의 역할을 숙지할 수 있으며 TOEIC 580점 이상의 영어 능력 (70~79점)
정량화 측정기준	졸업생설문조사(50%), 산업체설문조사(30%), 졸업작품심사(20%)

교육목표

교육목표의 개요

한양대학교의 교육목표

공학대학의 교육목표

컴퓨터공학 교육목표